Inhoudsopgave:
- Hoe beïnvloedt meervoudige intelligentie het leren?
- Wie is verantwoordelijk voor de meervoudige intelligenties?
- Wat zijn de 12 meervoudige intelligenties?
- Wat zijn de belangrijkste educatieve implicaties van de theorie van meervoudige intelligenties?
Video: Beïnvloeden leeftijd en geslacht meervoudige intelligenties?
2024 Auteur: Fiona Howard | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-01-10 06:41
We hebben statistisch significante verschillen gevonden voor verbale, kinesthetische, existentiële, muzikale, interpersoonlijke, intrapersoonlijke en naturalistische intelligenties volgens geslacht en statistisch significante verschillen voor visuele, logische, intrapersoonlijke, naturalistische en existentiële intelligenties volgens leeftijd.
Hoe beïnvloedt meervoudige intelligentie het leren?
De theorie van meervoudige intelligentie kan leerlingen weer aan het leren brengen Door de verschillende intelligenties te gebruiken om een concept te onderwijzen, krijgt elk van uw verschillende leerlingen een kans om te slagen in het leren. De leerling met kracht in de visueel-ruimtelijke intelligentie zal het goed doen met tekenen en puzzelen.
Wie is verantwoordelijk voor de meervoudige intelligenties?
Het concept van meervoudige intelligenties werd voor het eerst geformuleerd door Howard Gardner in zijn boek uit 1983, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences.
Wat zijn de 12 meervoudige intelligenties?
Meervoudige intelligenties is een theorie die voor het eerst werd geponeerd door Harvard-ontwikkelingspsycholoog Howard Gardner in 1983, die suggereert dat menselijke intelligentie kan worden gedifferentieerd in acht modaliteiten: visueel-ruimtelijk, verbaal-linguïstisch, muzikaal-ritmisch, logisch- wiskundig, interpersoonlijk, intrapersoonlijk, naturalistisch en lichamelijk- …
Wat zijn de belangrijkste educatieve implicaties van de theorie van meervoudige intelligenties?
Volgens Gardner is de implicatie van de theorie dat leren/onderwijzen zich moet concentreren op de specifieke intelligenties van elke persoon. Als iemand bijvoorbeeld een sterke ruimtelijke of muzikale intelligentie heeft, moet hij worden aangemoedigd om deze vaardigheden te ontwikkelen.
Aanbevolen:
Kan leeftijd je zelfbeeld beïnvloeden?
Bevindingen geven aan dat ouder dan vijfenzestig een hoger niveau van zelfrespect ervaart, vooral op het gebied van zelfeffectiviteit, in vergelijking met hun jongere tegenhangers. Door de interveniërende variabele rolaccumulatie wordt een hogere leeftijd echter in verband gebracht met een afname van het gevoel van eigenwaarde .
Waarom meerdere intelligenties gebruiken in de klas?
De theorie van meervoudige intelligenties is verbonden met multisensorisch leren, dat leert dat kinderen beter leren met activiteiten waarbij meer dan één zintuig betrokken is … Als een kind een sterke ruimtelijke intelligentie heeft maar een slechte taalvaardigheid vaardigheden kunt u bijvoorbeeld hun sterke punten gebruiken om moeilijke concepten aan te leren .
Waarom is de Gardner-theorie van meervoudige intelligenties belangrijk?
De theorie van meervoudige intelligentie kan leerlingen weer aan het leren brengen Door de verschillende intelligenties te gebruiken om een concept te onderwijzen, krijgt elk van uw verschillende leerlingen een kans om te slagen in het leren.
Kun je meerdere intelligenties hebben?
Om het volledige scala aan vaardigheden en talenten die mensen bezitten vast te leggen, theoretiseert Gardner dat mensen niet alleen een intellectuele capaciteit hebben, maar vele soorten intelligentie, waaronder muzikale, interpersoonlijke, ruimtelijk-visuele en linguïstische intelligenties.
Hoe meervoudige intelligenties het leren beïnvloeden?
De theorie van meervoudige intelligentie kan leerlingen weer aan het leren brengen Door de verschillende intelligenties te gebruiken om een concept te onderwijzen, krijgt elk van uw verschillende leerlingen een kans om te slagen in het leren.
